• 什麼是愛國學校?
  • 為什麼要研究六十年代的愛國學校教育?
  • 贊助機構
  • 主辦機構
  • 目的與展望
  • 範圍與特色
什麽是愛國學校?
愛國學校、左派學校大多是民間非正式的稱呼,並無實質的登記、分類或名單。是次研究的範圍為愛國學校的學生,針對愛國學校的定義。行為上,可以以「升五星旗」,「參與工會活動」等區分;文本上,主要依據於1967年間在《大公報》、《文匯報》及《工商日報》社論中點名的愛國學校及有份聯署登報的學校。
為什麼要研究六十年代的愛國學校教育?
60年代為香港歷史上的關鍵十年,多場社會運動改變了當時殖民地政府的施政,也奠定香港政府對華的政策,以至八十年代出生的香港人對港英政府的觀感。經歷多場政治運動的新中國,在1966年踏入「文革十年」。鄰近的澳門發生「一二三事件」影響同是殖民地的香港。雖然香港經濟於60年代初開始改善,但民生、福利則沒有相應進步。華人,特別是低下階層、勞工、逃避內戰的新移民的生活仍然困苦。

在這客觀的國際局勢、中國大陸的政治風暴與及香港內在社會困局的背景下,香港愛國者,尤以香港左派學校教師與學生,例如被敎育司勒令停校的中華中學、傳統的左派學校如香島中學等,發動反英抗暴運動。這場運動最終在港英政府鎮壓下結束,隨後一些回應訴求的福利、社會政策大力推行,香港邁進黃金年代。

透過研究經歷六十年代教育背景的愛國師生,我們希望以第一身的角度重塑這段改變香港命運的運動,既填補反英抗暴歷史研究的空白,亦可為今日的學運、社運人士作參考。
贊助機構
衞奕信勳爵文物信託
主辦機構
Roundtable教育及專業發展部 之通識教育交流協會
目的與展望
目的
  • 以錄音方式將相關的香港口述歷史存檔
  • 將零散的歷史資料集中儲存於數碼檔案庫,以備日後查閱使用
  • 提供公開的網上平台,讓廣大市民認識相關歷史
展望
  • 增強香港人對本地的歸屬感及認同
  • 喚起市民的集體回憶,鼓勵市民參與保留本土歷史片段
  • 加強香港年輕一代的歷史感,鼓勵年輕人認識過去,思索未來
  • 協助以後相關的研究工作
範圍與特色
口述歷史檔案庫

「香港六十年代愛國學生運動」整個研究以口述歷史的方式進行。這些口述歷史存檔將會集中收納於檔案庫,作為歷史紀錄,待有需要並徵得受訪者同意時公開予公眾收聽。這些錄音檔案亦將協助未來相關的研究,以了解該段歷史的細節。

出版

是次研究會由口述資料挑選出較重要部份,以建構其時一個完整的歷史框架,立體地重塑六十年代愛國教育之歷史。以上口述資料將配以文獻,如政府檔案、學校文獻等,結集成書並付印出版。

展覽

「香港六十年代愛國學生運動」研究圓滿結束後,已於香港文物探知館簧舉辨辦公開講座分享研究成果。當日有約一百位公眾人士出席講座,我們感謝各位的踴躍參與。

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